Accessibilité : où en est Code en ligne ?

État de conformité

Code en ligne n’a pas encore fait l’objet d’un audit complet selon le RGAA, le référentiel français d’accessibilité des sites. Sans résultat d’audit, le référentiel classe un site comme non conforme : c’est donc ce que nous déclarons.

Nous avons quand même testé le site nous-mêmes, page par page. Ce n’est pas un audit, mais cela dit honnêtement ce qui fonctionne et ce qui ne fonctionne pas encore.

Ce que nous avons vérifié

Le 20 octobre 2026, sur 11 pages représentatives : l’accueil, le sommaire du cours, une leçon et son quiz, un article, le catalogue des panneaux, l’Observatoire, un test de panneaux, le contact, la création de compte, la connexion et les mentions légales. Avec Chrome sur ordinateur, en navigant au clavier seul, et avec des contrôles automatiques de la structure des pages, des images, des formulaires et des contrastes. Sur ces 11 pages :

• La langue de chaque page est déclarée : le français.
• Les titres : chaque page a un seul titre principal, et ses intertitres se suivent dans l’ordre.
• Les images ont toutes un texte de remplacement.
• Les formulaires de création de compte, de connexion et de contact ont une étiquette pour chaque champ.
• Un lien « Aller au contenu », en tête de page, permet de passer le menu.
• Le clavier suffit pour atteindre le menu, la recherche et le quiz, et un quiz se fait en entier sans souris : chaque réponse est un vrai bouton. Sur les éléments parcourus, celui qui a le focus est entouré d’un contour visible, sauf à un endroit signalé plus bas.
• Sur un écran de 320 pixels de large, ce qui correspond à un zoom de 400 %, aucune page ne t’oblige à faire défiler le texte de gauche à droite.
• Les contrastes : nos contrôles n’ont trouvé aucun texte trop pâle sur 10 pages sur 11. Les exceptions sont plus bas.

Ce qui ne va pas encore

• Quelques petits textes des leçons manquent de contraste : le mot « Leçon précédente » au-dessus des liens de navigation (2,6 pour 1, quand il en faut 4,5), la mention « Définition » des cartes de révision (3,2 pour 1), la durée du résumé audio et le bloc des crédits des images (environ 4,4 pour 1).
• Les cartes de révision d’une leçon (le « sprint de révision ») reçoivent le focus du clavier sans contour visible.
• Les résumés audio des leçons n’ont pas de transcription affichée. Ce qu’ils disent reprend la leçon, écrite en entier sur la même page.
• Le site n’a pas encore été testé avec un lecteur d’écran (NVDA, JAWS, VoiceOver), ni sur tablette. Le tchat, les examens blancs et le tableau de bord n’ont pas été testés au clavier.

Ces points sont notés pour être corrigés. Si l’un d’eux te gêne, dis-le-nous : cela nous aide à savoir par quoi commencer.

Si quelque chose te bloque

Tu n’arrives pas à lire une leçon, à faire un quiz ou à utiliser un formulaire ? Écris-nous par la page Contact en disant ce qui te bloque et sur quelle page. On te répond, et si besoin on t’envoie le contenu sous une autre forme.

Voies de recours

Si tu nous as signalé un défaut d’accessibilité qui t’empêche d’accéder à un contenu ou à un service, et que notre réponse ne te satisfait pas, tu peux t’adresser au Défenseur des droits :

• par le formulaire en ligne du Défenseur des droits ;
• en contactant un de ses délégués près de chez toi ;
• par courrier, gratuit et sans timbre : Défenseur des droits, Libre réponse 71120, 75342 Paris CEDEX 07.

Technologies et méthode

Le site repose sur HTML, CSS et JavaScript. Les tests du 20 octobre 2026 ont été faits avec Google Chrome sur Windows, au clavier, avec des contrôles automatiques de la structure, des textes de remplacement, des étiquettes de formulaire, des contrastes de couleurs et de l’affichage à 320 pixels de large. Cette page sera mise à jour après chaque nouveau test.